Otra noticia que me ha llamado la atención sobre dicha temática ha sido la siguiente, relacionada con al Educación Primaria.
NOTICIA:
Uno de cada cinco estudiantes de Primaria sufre acoso escolar
Uno de cada cinco estudiantes de Primaria (21%) y algo más de uno de cada
diez (14,6%) de Secundaria sufren “siempre” o “a menudo” alguna de las
prácticas catalogadas como acoso o
maltrato entre iguales en las aulas, el fenómeno conocido como bullying.
Un estudio hecho público esta mañana por el Instituto vasco de Evaluación e
Investigación Educativa, dependiente de la consejería de Educación, demuestra
que los alumnos que sufren este maltrato han aumentado en un 4% y un 2,8%,
respectivamente, en cada una de esas dos etapas educativas con respecto al
mismo estudio realizado hace ahora cuatro años.
Son las cifras más elevadas desde que en 2005 se empezó a realizar este
informe, aunque, según el Isei-Ivei, ello puede ser indicativo de que “en
realidad lo que aumenta es la capacidad para reconocer como tales conductas de
maltrato que antes se consideraban otra cosa diferente y se les restaba
importancia”.
En cuanto al ciberbullying, el acoso en Internet el 11,3% de los
de Primaria han sufrido al menos una vez este tipo de acoso y un 10,3% en
Secundaria.
El estudio se ha realizado sobre cuestionarios a un total de 6.282
estudiantes de cuarto de Primaria a cuarto de Secundaria de las dos redes,
pública y concertada, y, por primera vez se analiza el fenómeno de ciberbullying con
amplitud, ya que se extienden las situaciones reconocidas como tal: se engloban
los malos tratos a través de mensajes de SMS, WhatsApp o redes sociales como
Tuenti y Facebook.
En torno al 10% de los alumnos sufre 'ciberbullying'
También se recoge como ciberbullying la práctica de excluir en
los chats, la censura en las redes sociales, la difusión de fotos, imágenes o
mensajes para utilizarlos en contra de un compañero, las grabaciones con el
móvil con ese mismo fin o la usurpación de identidades en la Red con el fin de
generar problemas en sus relaciones sociales. Los casos más graves
de ciberbullying se reducen al 2,6% de los alumnos de Primaria y al
1,8% de los de Secundaria. Resulta especialmente llamativo el repunte de bullying que
se ha observado en cuarto curso de Secundaria: ha crecido hasta el 14,7%,
cuando habitualmente, según van avanzando los cursos, la tendencia de los datos
de bullying es decreciente.
El Isei-Ivei ha tratado de encontrar las causas estudiando variables como
la existencia de “un mayor porcentaje de chicos en el nivel, la acumulación de
alumnado con origen en otro país, la de alumnado que ha repetido curso y los
estudios familiares”.
Sin embargo, no ha hallado la causa, ya que los datos son muy similares a
otros cursos. El estudio recoge que la gran mayoría de los estudiantes de
Primaria (79%) y Secundaria (85,4%) no han sido objeto de maltrato por parte de
sus compañeros. Sin embargo, el estudio reconoce que los porcentajes de quienes
están a salvo de estas prácticas son “ligeramente inferiores” a ediciones
anteriores del estudio.
El maltrato más habitual es el verbal, en forma de insultos o motes,
mientras que otros como el acoso sexual o las amenazas para obligar a un
compañero a hacer cosas que no quiere se encuentran en la escala más baja.
El informe concluye también que entre los estudiantes inmigrantes y
aquellos que no estudian en el curso que les corresponde por edad sufren más
este tipo de situaciones que los autóctonos que no han repetido nunca. En este
sentido, el 30% de los de Primaria y el 25% de Secundaria reconoce haber tenido
miedo a acudir a clase alguna vez.
En su mayoría, la razón son las notas o los exámenes, seguido por el miedo
a algún compañero. El temor a otros estudiantes ha aumentado respecto a 2009,
mientras que el miedo a los profesores ha bajado. Por otro lado, el 23,6% de
los estudiantes de Secundaria ha observado cómo algún compañero era excluido
por estar considerado como un chico gay. En Primaria ello ocurre con un 12%. En
el caso de las alumnas consideradas lesbianas, los porcentajes son mucho más
bajos: 7% en la ESO y 5% en Primaria.
Me parece muy interesante esta noticia debido a los datos tan significativos que aporta sobre la temática.
Gracias a ella podemos darnos cuenta que es en la etapa de Educación Primaria donde se desarrolla más el acoso escolar, y además es donde más está aumentando, lo que quiere decir que los niños y niñas de menor edad tienen un peor comportamiento que los más mayores.
También destaca el tema del ciberbullying, el cual está aumentando mucho debido al gran desarrollo que están teniendo todas las redes sociales y la web en general.
Esto se debe a que cada vez los niños tienen más facilidad para entrar a la web sin ningún tipo de problemas, pero el problema viene que no la utilizan correctamente, sino que en ocasiones para unos fines nada productivos como puede ser éste que estamos comentando.
A pesar de esto, la noticia también comenta el acoso verbal, destacando a este como el principal. Por este motivo, vemos como el 30% de los de Primaria y el 25% de Secundaria reconoce haber tenido miedo a acudir a clase alguna vez, datos bastante conmovedores.
